У Росії дітям від трьох років розповідатимуть, що вони — «спадкоємці слави предків», і брехатимуть, що Крим — «частина Росії»

За останні роки в російських дитсадках з’явилися два проєкти з привчання вихованців до «традиційних російських духовно-моральних цінностей» — «Добрі ігри» та «Орлята-дошкільнята», — заявив міністр освіти Сергій Кравцов, пише роспаблік «Єж» 8 вересня.

Згідно з опублікованими на сайті «Добрих ігор» методичними рекомендаціями, зміст уроків залежить від віку дитини: від знайомства з природою Криму в молодших групах до виправдання його анексії Росією в підготовчих.

На занятті для дітей трьох-чотирьох років вихователям пропонують говорити: «Крим — це частина нашої великої й дружної країни Росії». У чотири-п’ять років у дитини планують сформувати «почуття гордості за Крим», у п’ять-шість — представити півострів як частину Росії, з’єднану з нею мостом, а самого вихованця перевести в роль «допитливого громадянина».

До шести-семи років дітям мають дати «цілісне уявлення про Крим як про історичну частину Росії, що «повернулася додому»», та виховати «почуття справедливості щодо їхнього возз’єднання». Роль дитини на цьому етапі автори визначили як «свідомий патріот».

Вихователям пропонують використовувати тези: «Крим завжди був пов’язаний з Росією. І кілька років тому він повернувся до нашої великої російської родини» та «День возз’єднання Криму з Росією — це історична подія, відновлення справедливості».

Ще одна методична посібниця «Добрих ігор» присвячена темі героїв. Дітям шести-семи років пояснюватимуть, що «героїзм — це найвищий прояв любові до Батьківщини та людей» і готовність пожертвувати собою. До переліку героїв разом із лікарями, пожежниками та космонавтами включено солдатів, зокрема «сучасного захисника Вітчизни».

«Вихователь повинен розповісти, що служити країні можна, серед іншого, «захищаючи її зі зброєю в руках», а до 6–7 років у дитини має сформуватися розуміння власної ролі «спадкоємця традицій і слави предків», — йдеться в повідомленні пабліку.