Практически во всех учебных заведениях Донбасса есть дети, которые нуждаются в учебных принадлежностях. Об этом свидетельствуют результаты опроса учебных заведений по гуманитарным потребностям на контролируемых правительством Украины территориях Донецкой и Луганской областей, проведенного командой образовательного кластера ООН в партнерстве с ЮНИСЕФ и Save the Children.
Согласно результатам опроса, в 90% учебных заведений сообщили, что есть учащиеся, которые нуждаются в учебных принадлежностях (рюкзаки, тетради, ручки, карандаши), что связано с внутренним перемещением или ухудшением экономического состояния. Оценочное количество таких детей в опрошенных учебных заведениях в пределах от 30 000 до 67 000.
Также 68% учебных заведений отмечают влияние конфликта на способность детей к обучению или на их психосоциальное состояние (Донецкая область - 70%, Луганская область - 62%). При этом 39% из них сообщили, что более 25% детей в их учебных заведениях требует психосоциальной помощи для решения проблем, вызванных конфликтом.
Кроме того, 79% сообщили, что в учебном заведении имеются психосоциальные услуги и/или программы для детей (наличие психолога или социального педагога), однако в большинстве случаев (43%) этого недостаточно для удовлетворения всех психосоциальных потребностей детей в учебном заведении.
Согласно результатам опроса, в 90% учебных заведений сообщили, что есть учащиеся, которые нуждаются в учебных принадлежностях (рюкзаки, тетради, ручки, карандаши), что связано с внутренним перемещением или ухудшением экономического состояния. Оценочное количество таких детей в опрошенных учебных заведениях в пределах от 30 000 до 67 000.
Также 68% учебных заведений отмечают влияние конфликта на способность детей к обучению или на их психосоциальное состояние (Донецкая область - 70%, Луганская область - 62%). При этом 39% из них сообщили, что более 25% детей в их учебных заведениях требует психосоциальной помощи для решения проблем, вызванных конфликтом.
Кроме того, 79% сообщили, что в учебном заведении имеются психосоциальные услуги и/или программы для детей (наличие психолога или социального педагога), однако в большинстве случаев (43%) этого недостаточно для удовлетворения всех психосоциальных потребностей детей в учебном заведении.
Опрос проводился с 3 по 13 октября 2016 года. В опросе приняли участие 657 учебных заведений (с низ 425 - школы, 20 - школы-интернаты, 160 - дошкольные учебные заведения, 20 - внешкольные учебные заведения, 32 - профессионально-технические учебные заведения). По оценкам образовательного кластера опрос охватил школы в которых учится 57% детей и дошкольные учебные заведения, которые посещают 24% детей.
72
